Cet atelier s’adresse à des utilisatrices et utilisateurs de Moodle qui désirent aller plus loin que de poser des questions à choix et des questions courtes à leurs élèves. C’est connu, Moodle offre un fort potentiel pour l’enseignement/évaluation des mathématiques. Ce qui est moins connu : c’est souvent plus simple que vous croyez d’en profiter.

Nous allons démontrer comment :
- Intégrer des jeux de données contrôlables dans les questions (une seule question peut alors en générer plusieurs)
- Avoir accès à la démarche manuscrite de vos élèves
- Intégrer des questions de Geogebra (incluant les données) à l’intérieur d’un test
- Considérer les réponses avec une marge d’erreur
- Simplifier l’écriture d’équations mathématiques
- Générer des graphiques